儲存在氣柜中的氣體一般都是易燃易爆的危險(xiǎn)性很大的氣體, 如氯丁橡膠廠的乙炔氣, 氯堿廠的氫氣等。氣柜的高低指示控制, 對工廠的安全生產(chǎn)有很大的意義。如果氣柜升得太高, 氣柜有可能脫離水封, 氣體外逸, 有可能引起燃燒爆炸事故, 如果氣柜控制太低, 有可能使氣柜中造成負(fù)壓, 因而使氣柜吸癟而報(bào)費(fèi)

。

為了使氣柜控制在一定的高度范圍內(nèi), #理想的辦法是采用三暢微差壓變送器和O一10 m A 帶上下限控制的動圈表或數(shù)顯表(如D / B 一1 13 動圈表) 就可以實(shí)現(xiàn)氣柜的高低指示!報(bào)警或自動控制的目的, 安裝也很方便, 只要把變送器固定在氣柜水泥槽的平臺上, 氣柜的頂上放一只水箱, 水箱的出口與三暢微差壓變送器的正壓室用塑料軟管或橡皮管聯(lián)接, 變送器的負(fù)壓室通大氣。變送器的輸出可遠(yuǎn)距離的接到操作室或自控室的二次儀表上。 如下圖所示:

 

當(dāng)氣柜處于#低位置時(shí), 即氣柜中無氣體時(shí), 這時(shí)微差壓變送器與氣柜上的水箱在同一個(gè)水平面上, 這時(shí)沒有差壓產(chǎn)生, 微差壓變送器的輸出為。 當(dāng)氣柜中通入氣體時(shí), 氣柜就會慢慢的升高, 氣柜上的水箱和橡皮管也隨著升高

。水箱與微差壓變送器之間的高度乘以介質(zhì)的比重, 就產(chǎn)生一個(gè)差壓, 如果氣柜升高4米, 水箱中加的是水的話, 那么這時(shí)的差壓是4米水柱, 即0. 0 4M P a , 如果滿量程選用o .04 M P a 的微差壓變送器, 氣柜在#高時(shí)變送器輸出為10 m A , 量程可根據(jù)實(shí)際情況來選擇。 我廠動圈表的上限控制在7. s m A ,下限控制在Zm A 左右(可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié))。 當(dāng)氣柜上升超過7. s m A 時(shí), 二次表的紅色指示燈亮, 電鈴或聲響器響。 當(dāng)氣柜低于下部時(shí), 綠色指示燈亮, 同樣聲光報(bào)警。通知操作工去停泵或開泵。如果同泵的馬達(dá)聯(lián)鎖, 可實(shí)現(xiàn)二位式的自動控制。

 

在維修中要注意的二個(gè)問題

一、在水箱中加水時(shí), 一定要將橡皮管中的空氣排凈。加水時(shí)#好是兩個(gè)人, 一個(gè)人在氣柜上不斷加水, 另一個(gè)人在三暢變送器處將接變送器正壓室的橡皮管拔出, 將水放出, 至空氣排凈后再插人正壓室, 這樣才可投人運(yùn)行。如果不將空氣排凈, 三暢微差壓變送器就會增加4 m A 左右的電流輸出。在氣柜在#低位置時(shí)輸出為4 m A 左右(正常時(shí)輸出應(yīng)該為0)。 發(fā)現(xiàn)這種情況決不能誤認(rèn)為是三暢微差壓變送器或二次表的故障。 否則要走歪路。為什么不排空氣時(shí)在0位有4m A 的電流輸出呢? 因?yàn)榭諝馐怯袎嚎s性的, 而橡皮管又很長, 形成一個(gè)U 形壓力計(jì), 接正壓室一邊

是密封的, 水和空氣的比重不一樣, 盡管水箱和變送器在同一個(gè)水平面上, 故在A 一B兩點(diǎn)之間便產(chǎn)生一個(gè)附加的差壓, 如下圖所示: 由于塑料軟管或橡皮管要老化, 有時(shí)可能會拉斷或者破裂漏水等情況, 有時(shí)氣柜要大修, 這種情況下都要更新橡皮管, 水箱中也要重新加水, 在維修中往往會忽視這一點(diǎn), 或者忘記排氣, 或者有些人不知道排

氣。結(jié)果誤認(rèn)為是三暢微差壓變送器和動圈表的故障, 毛病查了半天還查不出, 給維修工作帶來了不必要的麻煩, 過去我也曾碰到過這個(gè)問題。

 

二、過去我們在水箱中加的是蒸餾水,但有一個(gè)缺點(diǎn), 就是水箱和橡皮管中的水在冬天要結(jié)冰, 水一結(jié)冰, 微差壓變送器當(dāng)然就無法工作了。為了解決結(jié)冰現(xiàn)象, 后來我們改用變壓器油, 由于變壓器油比水輕, 只不過是三暢變送器的輸出減小一些而已, 只要把動圈表的上部從7. s m A 調(diào)為6. s m A 即可解決。當(dāng)然用鹽水也可以解決結(jié)冰問題, 但鹽水對三暢微差壓變送器中的膜片有腐蝕作用, 故用鹽水是不適宜的。由于電化廠的腐蝕性氣體大,為了使三暢微差壓變送器的外殼不被腐蝕, 我們用一個(gè)塑料箱給變送器罩起來, 有縫的地方用油灰密封, 大大的延長了變送器的使用壽命,一長期通電使用至今已有10 多年, 未曾出現(xiàn)過一次故障, 確保我廠的安全生產(chǎn)起了極大的作用。